实验活动1 氧气的实验室制
看清制氧装置的选择逻辑,掌握加热与分解两条路线的关键差异
按 空格/→ 演示下一步
全部页面点击任意一页,跳回舞台从这页播放
实验活动1 氧气的实验室制
看清制氧装置的选择逻辑,掌握加热与分解两条路线的关键差异
排水法收集气体
上一页我们把氧气制出来了,但它一产生就往上飘——怎么把它'关'起来?聪明的办法是:先让瓶里装满水,再用氧气把水挤出去。
气体进瓶把水挤出去,最后瓶内由水变成气体
装置气密性
上一页排水法收集氧气时,若瓶口或导管塞子没塞紧,气泡会从缝隙冒出来,收集瓶里的水却迟迟排不下去——气体根本没进瓶子。装一套制气装置,第一步不是加药品,而是先验气密。
胎漏了再使劲也鼓不起来;装置漏了再加药也收集不到气。都是先要守住密封这一步
倒吸现象
上页我们用排水法收集氧气,结束时强调'先撤导管、后灭酒精灯'——这背后是一个叫'倒吸'的物理现象。它能让热的玻璃容器瞬间炸裂。
吸气→管内气压变小→液面被大气压'压'上来;倒吸同理:气体冷却→装置内气压变小→液体被大气压压入
氧气支持燃烧
前几页我们制出了纯净的氧气,它和空气里的氧气看起来没两样,但「脾气」完全不同。带火星的木条伸进空气可能就熄了,伸进氧气瓶立刻复燃。差距从哪来?
炉火自己会烧,鼓风机送进来的空气不烧,但让火更旺——纯氧相当于开到最大档的鼓风
木炭在氧气中燃烧
上页说氧气能支持燃烧,但同样烧木炭,空气里只是红光微弱,纯氧里却白光刺眼——差别就在氧气浓度。这一页就来看木炭在氧气里具体怎么烧、烧出什么。
氧浓度越高,反应速率越快,木炭燃烧越剧烈、越完全
铁丝在氧气中燃烧
上页木炭在氧气里燃烧比较温和,那如果换成金属会怎样?我们用铁丝试试。
都是金属剧烈氧化、火星四溅;区别是铁丝在纯氧中温度可达上千度
澄清石灰水检验二氧化碳
上一页木炭在氧气里燃烧,烧出了一种新气体。它到底是不是 CO₂?需要一把'化学放大镜'——澄清石灰水出场。
专属试剂只跟特定对象发生肉眼可见的特征反应
加热玻璃仪器的安全操作
上节课我们排水法收氧气,可氧气到底从哪来?得加热分解高锰酸钾。加热玻璃容器可不像烧水那么简单——玻璃最怕的不是热,而是'热得不均匀'。这页讲清楚怎么安全加热。
都用'温度渐变'躲过'瞬间大温差'——玻璃怕的不是高温,而是高△T
氧气的性质
前几页里,铁丝在纯氧中比空气中烧得更亮,木炭也更剧烈。为什么氧气有这种本事?得从它的物理和化学性质说起。
你吹的气自己不烧,但送去了氧气,让火苗更旺
氧气的纯度
上一页铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射——同样的铁丝在空气中只缓慢红热。差距不只是浓度,还有气体「干不干净」。这页把实验室氧气有多纯、杂质从哪来、纯度怎么影响实验讲清楚。
同样能助燃,但浓度决定燃烧剧烈程度——铁丝在95%O₂中火星四射,在21%空气中只红热
本节要点
- ✓分解反应制氧:催化剂不改产物本质
- ✓气体收集法由水溶性 / 密度决定
- ✓物质检验依赖唯一的特征现象
- ✓燃烧剧烈程度反映氧气浓度
- ✓气体实验通用:气密性 + 防倒吸
课后思考
先独立思考,再对照参考答案,看思路是否对得上。
参考答案防止高锰酸钾粉末被气流带入导管,堵塞导管或污染水槽里的水。
参考答案可以用向上排空气法——氧气密度比空气大且不与空气反应,但要先用带火星木条验满。
参考答案根源在产物状态:木炭生成二氧化碳气体,铁丝生成四氧化三铁固体,状态不同可见现象不同。