小数的初步认识

官方数学老师·10 页·入门(第一次接触这个概念)·0 次浏览·3 天前
数学入门小数生活应用

小数的初步认识

从超市价签讲起,搞懂小数点两边的数各代表什么

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数学入门小数生活应用

小数的初步认识

从超市价签讲起,搞懂小数点两边的数各代表什么

1第 1 页 · 小数的初步认识

用图形或量感理解小数

妈妈给了你 1 元零花钱,你想买 5 角的橡皮。1 元 = 10 角,5 角就是 1 元的一半,写成 0.5 元——这就是小数。

小数点
一个圆点,把整数部分和小数部分分开
量感
把 1 平均分成 10 份,0.1 就是其中 1 份
半数
0.5 就是一半,跟 1/2 是同一回事
把一块月饼平均切成 10 份对应 →理解 0.1 和 1 的关系

整块月饼就是 1,一份就是 0.1,半块就是 0.5

2第 2 页 · 用图形或量感理解小数

依据情境进行小数估算

你买苹果时,标价 3.7 元,老板说『抹个零头』——他抹的是几分?这就是情境里的估算。算式不一定难,难的是判断答案合不合理。

看情境定范围
比如量身高,1 米 6 几很正常,不可能量出 10 米——情境先把离谱答案筛掉
借整数作参照
把小数往最近的整数靠,3.7≈4、0.2≈0——好算又好比
反查是否合理
估完回头看:课桌长约 1.5 米,约成 0.5 米就明显不对
目测教室能坐多少人对应 →小数情境估算

不逐个点数,而是看桌椅排数和每排几人,整体估出大致人数

3第 3 页 · 依据情境进行小数估算

小数

用尺子量课本长度,说『18厘米』不够准——其实是18.3厘米。多出来的部分怎么写?这就需要小数。

小数点
数中间的小圆点,把整数和小数两部分分开
整数部分
小数点左边,表示几个完整的单位
小数部分
小数点右边,表示不满一个单位的零头
精确表达
比整数更能准确描述『不够1』的量
把披萨切开分给大家对应 →小数的整数加零头

3.5就是3整个加半个,『半个』就是小数点后面的5

4第 4 页 · 小数

十分之一与分米、角的关系

你量过课桌、买过零食吗?课桌长3分米,零食1角钱——这俩数字看着不一样,背后却是同一回事。

1分米 = 1/10米
把1米平均分成10份,每份是1分米,写成小数就是0.1米
1角 = 1/10元
把1元平均分成10份,每份是1角,写成小数就是0.1元
十分之一就是0.1
不管是长度还是钱币,整体分成10份取1份,写出来都是0.1
把1块蛋糕平均切10份对应 →把1米或1元平均分成10份

10份里取1份,就是整体的十分之一

5第 5 页 · 十分之一与分米、角的关系

小数的读法

去超市买东西,看到价格标签上写着 3.50 元,你会念吗?其实小数的读法有规矩可循,学会一次,以后看价格、量身高、看成绩都能流利读出来。

小数点读作「点」
这个圆点不读「圆点」,只读一个「点」字,3.5 读「三点五」
整数部分按整数读
小数点左边和我们熟悉的整数一样读,12.5 中的 12 读「十二」
小数部分顺次读数字
小数点右边从左到右一个数字一个数字报出,不按整数读
末尾的 0 省略不读
3.50 通常读作「三点五」,末尾的零可省读,大小不变
电话号码分几段读对应 →小数分整数部分和小数部分读

电话 138-0013-8000 靠「-」分段;小数靠「.」把整数和小数分开,各按各的规矩念

6第 6 页 · 小数的读法

小数的比较大小

你会读小数了,那怎么比大小?铅笔1.5元和橡皮1.2元谁贵?两根铅笔3.0元比一块大橡皮3.2元呢?

先比整数部分
整数大的小数就大,如5.3>4.9,因为5>4
整数相同比十分位
整数一样时,十分位大的就大,如3.5>3.2,因为5>2
十分位还相同比百分位
前两位都相同时,百分位大的就大,如1.23>1.21
比较人民币金额对应 →比较小数大小

先比元(整数部分),再比角(十分位),最后比分(百分位)

7第 7 页 · 小数的比较大小

小数加减法及小数点对齐

上一页我们学过1角就是0.1元。现在买糖花了1.5元,橡皮花了2.3元,一共多少元?你只要把'元'对'元'、'角'对'角'加起来——这正好就是小数加减法最核心的规则:小数点对齐。

小数点对齐
竖式计算时,上下的'.'必须对准,这是第一步
相同数位相加减
十分位加十分位,个位加个位,逐位计算
空位补0
位数不够时末尾补0,如3.5看作3.50
和的小数点对齐
得数的小数点与算式中上面的小数点保持同一列
用钱算账(元对元、角对角)对应 →小数点对齐

1元=1个'个位',1角=1个'十分位';钱对齐了,数位就对齐了

1.5+ 2.33.8\begin{array}{r} 1.5 \\ +\ 2.3 \\ \hline 3.8 \end{array}
8第 8 页 · 小数加减法及小数点对齐

本节要点

  • 小数是把「十分之一」写得更短的记法
  • 小数点对齐,就是相同位数对齐
  • 比较小数:整数部分先比,再比小数部分
  • 估算靠生活量感,不必算出精确值
延伸主题:小数加减的进位与退位百分数与小数的互化小数的近似数
9第 9 页 · 本节要点

课后思考

先遮住参考答案自己想想,再对照思路。三个问题层层递进,没有唯一答案。

1把 1 米平均分成 10 份,其中的 3 份为什么可以写成 0.3 米?它和分数 3/10 是同一回事吗?

参考答案是的,指向同一段长度。0.3 是十进制写法,3/10 是分数写法,只是形式不同。小数本质上是分母为 10、100、1000… 的分数。

2小明跑 9.8 秒,小红跑 10.1 秒,谁更快?你会怎么向同桌解释这个比较过程?

参考答案9.8 < 10.1,小明更快。比较时先看整数部分:9 < 10,不论十分位怎么比,小明一定更快。这正是'高位先比'的威力。

3为什么整数相加只要末位对齐,小数相加却非要小数点对齐?换种对齐方式行不行?

参考答案因为小数的每一位都有'位值':十分位的 1 比个位的 1 小 10 倍。不对齐就把不同位值的数混在一起算,结果当然错。

10第 10 页 · 课后思考