上一页我们看到人类砍伐森林、排放污水等数据——一堆数字堆在一起，谁多谁少不好分辨。怎么让数据自己说话？这就需要柱形图登场了。

上一页我们把数据画成了图。但问题来了：好数据从哪来？答案藏在实验设计里。这一页讲科学探究的两件法宝：对照实验与重复测量。

上节我们学了对照实验——把变量控制在手边。但真实的环境问题发生在一条河、一片林、一座城里，怎么办？走出去，到现场去看、去测、去问。

你学过池塘、森林、草原这些生态系统——它们都只是地球的一小块角落。如果把所有生态系统连同它们的环境一起打包，看作一个整体，那就是生物圈。

全球70多亿人，每天仍净增约20多万——相当于一年多出一个德国。但更值得关注的是增长方式：它不是每年加一个固定数字，而是越涨越快。

上一页我们画出了人口增长的曲线——它不是匀速往上爬，而是越往后越陡。问题就出在这里：地球不会跟着一起加速。

前面看到人口膨胀和资源短缺的双重压力，问题摆在面前——出路在哪？1987 年一份报告给出了一个至今被反复引用的答案。

上页讲到人口过快增长让资源、环境不堪重负——就像家里突然来了太多客人，饭菜不够分。国家面对这种局面给出的答案是：计划生育。

生态环境：定义、要点与典型应用

上页讲到人口持续膨胀——人要吃饭、要住房、要发展，这些需求落到自然界，就变成对生态环境的真实冲击。今天我们把它拆开看清楚。

• ✓人类活动已成为重塑生物圈的主要驱动力
• ✓环境问题源于人口、资源与发展三者的失衡
• ✓对照实验与数据是把观察升级为结论的桥梁
• ✓可持续发展是经济、社会、生态的动态平衡
• ✓实地调查是把认知转化为行动的第一步

先独立思考，再对照参考答案——三问分别对应回顾、应用与迁移。