长度测量的读数方法与注意事项

上页我们用刻度尺测路程——关键在分度值和估读。测时间用的机械停表同样有分度值，但它更复杂：长着两个表盘，读数时容易把两盘的进位关系搞混。

用刻度尺量出路程，用停表记下时间——现在把它们合在一起，就能回答「走得有多快」了。

上一页我们知道了'什么是速度'——速度描述运动的快慢。但光说'快慢'不够，要把它量化成一个具体的数，还得靠数学公式。

斜率=速度。沿图像取两点，竖差除以横差，得到的就是这段平均速度。

上一节 s-t 图里那条直线告诉你「速度没变」。但「速度不变」这话太笼统——到底什么算「不变」？这一节我们把「匀速」拆开，抠出一个更严格的定义。

三个特点环环相扣，从定义一步步推导出来。

从两张图读匀速：左看路程增，右看速度稳。

上一页的匀速直线运动只是理想模型。现实中车辆、行人几乎都在变速——这叫变速运动。变速运动下，快慢不断变化，怎么描述？这就需要平均速度。

前面学过变速运动——跑 200 米，前半段冲刺、后半段放慢，每段瞬时速度都不同。但我们更关心整体快慢：用全程路程除以全程时间，这个比值就是平均速度。

沿箭头读三组对应——曲线对真实运动、割线对平均速度、切线对瞬时速度。

匀速和平均速度都叫"速度"，但本质截然不同。一个说"任何时候都一样快"，另一个只说"总体上是这么快"。

测平均速度分三步：先量出路程，再记下时间，最后把两者代入公式算出比值。前两步是动手测量，第三步是代入计算。

用 Python 把 5 次计时代入公式，自动算出平均速度——这就是数据处理的核心。

L2 是原始记录，L4 多次测量取平均减小误差，L6 套用 v̄=s/t̄，L9 输出结果——完成「记录→处理→结果」全流程。

小明骑车上学，前半程平均速度15 km/h，后半程平均速度10 km/h。全程平均速度是多少？

看箭头方向：波从发射器出去，碰到障碍物反射回来，计时器掐住整个过程的时间。

先合上课本自己琢磨，想不出来再翻参考答案——这里没有标准答案，只有思考路径。