早上你吃下一碗粥，口腔磨碎、胃里搅烂、小肠吸收——这条链路上每个器官都不是独立干活的，而是接力。生物学把这种'多器官协作完成一项功能'的整体，叫系统。

上一节我们认识了系统——多个器官协同完成大功能。但器官怎么来的？这次从最小单位细胞开始，一步步向上，看它如何搭建起一只青蛙、一头牛、一个人。

前页讲了动物体的系统层级。植物没有系统这一级，那它靠什么长大？新细胞从哪儿冒出来？

上页讲的分生组织像植物的‘干细胞’，能不断分裂出新细胞。但光会分裂还不够，这些新细胞得分化成熟、各司其职，植物体才有完整功能。这些分化后的成熟组织，就是植物体真正的‘劳动部门’。

前面我们认识了植物的主要组织——保护、输导、分生……它们各有分工，但单独一种组织难以独立完成复杂功能。今天把镜头拉远，看不同组织怎么组合成器官，整株植物又由哪些器官搭起来。

前面看了植物的细胞、组织和六大器官，但它们怎么组合成一个完整植物体？这就要从层次角度回答。

前几页讲的是多细胞生物——细胞先分化成组织，再组成器官、系统。但草履虫只有一个细胞，也能游、能吃、能繁殖。一个细胞怎么撑起一个完整生命？

上一页我们认识了单细胞生物——整个身体就一个细胞，却能独立完成各种生命活动。今天聚焦草履虫，看看它这一个细胞怎么游、怎么躲障碍。

上页草履虫让我们看到一个细胞如何独立完成生命活动。但这些小生命不只在显微镜下——你早餐的面包、酸奶里都有它们；有些还会引发疟疾、赤潮。它们和人类的关系，远比'一个细胞'复杂得多。

赤潮：背景、意义与延伸了解

• ✓多细胞生物按细胞→组织→器官→系统→个体逐级建构
• ✓植物体止步于器官层级，无「系统」这一级
• ✓单细胞生物打破层级：一个细胞即一个完整生命体
• ✓层级越复杂，分工越精细，个体依赖性也越强

先独立想，再看参考答案——好问题值得多琢磨一会儿。