多边形及其内角和
看穿内角和公式从何而来:多边形都能切成三角形
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多边形及其内角和
看穿内角和公式从何而来:多边形都能切成三角形
将多边形分割成三角形的方
上一节我们得到 n 边形内角和是 (n−2)×180°。但为什么偏偏是「减 2」?答案藏在一个几何动作里——把多边形切成三角形。
蜘蛛固定在一个顶点,每根丝连向对面顶点,每多一根丝就多出一块三角区域
多边形
前面我们用三角形作“积木”来研究内角和。现在先问一个更基础的问题:什么样的图形,才能被可靠地拆成这些三角形?
纸条对应边,街头接点对应顶点,封闭的一圈对应多边形轮廓。
n 边形
上一页推出:三角形内角和180°,四边形360°,五边形540°。每多一条边,多出180°。这条规律要怎么写才通用?把"边数"换成字母 n——"n边形"就是从这里自然走出来的。
x=3得3、x=4得4;n=3得三角形、n=4得四边形——字母把无穷情形压缩成一个式子
多边形的内角
上页认识了 n 边形,它有 n 个顶点。这页聚焦每个顶点处的「内角」——它不是任意角,而是有严格定义和性质。本页拆定义、性质与典型应用。
每对相邻扇骨围出一片扇面,对应每对相邻边围出一个内角
多边形的外角
上一页我们算了多边形内角和,那如果把一条边往外延长呢?延长线与相邻边之间会冒出一个新角——这就是多边形的外角。
每到顶点转弯,转角即外角;走回原点累计刚好转 360°
多边形的对角线
上一页用对角线把多边形切成三角形求内角和,这条辅助线很关键。今天专门来研究它的性质与数量规律。
不能跟自己握,也不能跟左右两个邻座握(已是边),所以每人新增 n-3 个对象
凸多边形
上一节我们画对角线时发现,有些线段会"跑出"图形外——这并非偶然,而是暴露了多边形的关键分类。凸多边形就是其中最规整、也最常用的一类。
橡皮筋自然绷紧后贴合最外侧凸起点,围出的就是包含所有点的最小凸多边形
正多边形
蜜蜂的蜂巢是六边形的,雪花是六瓣的,足球由黑白皮拼成——这些图样里藏着同一种'完美':所有边都等长,所有角都相等。这就是正多边形。
每个同学相当于一个顶点,绕圆心转过相同角度后位置互换,整体队形不变
多边形内角和公式
上页我们发现,从一个顶点出发画对角线,能把 n 边形分成 (n-2) 个三角形。把这些三角形的内角加起来,恰好就是这个多边形所有的内角。这条规律,能不能写成一个公式?
整张披萨的面积等于所有切片的面积之和,多边形内角和等于所有拆分三角形内角之和
多边形外角和
上页我们认识了外角——把任意一边延长,与邻边形成的角。这一页要追问一个漂亮的问题:把多边形所有外角加起来,结果等于多少?
每到拐角转一次方向,转过的就是外角;走完整圈正好360°,回到原朝向
本节要点
- ✓内角和 (n-2)×180° 来自三角剖分
- ✓外角和恒为 360°,与边数、凹凸无关
- ✓正多边形每个内角 = (n-2)×180°÷n
- ✓对角线条数 n(n-3)/2 是组合计数
课后思考
三个开放性问题检验理解程度