上一页我们看到了孟德尔怎样设计杂交实验，这一页要追问：他怎么从成千上万个数字里把规律「读」出来。答案不是直觉，而是一套在当时非常超前的统计学方法。

上一页我们用3:1、9:3:3:1这些比例推断遗传规律。但要把规律写进笔记、传给学生，总不能每次都念叨'高的、绿的、圆的'——我们需要一套简写符号。

前面我们用 DD、Dd 把遗传模式压成了一对字母。但符号不是凭空猜的——这些字母凭什么站得住？这就要看孟德尔用的整套推理方法：假说—演绎推理。

能「用字母表示」遗传规律，前提是特征要可符号化、可统计。孟德尔精挑细选的正是这类——它们成对出现、容易区分。这种成对、对立的特征，就是相对性状。

上页我们用 A、a 符号化遗传因子，用 3:1 的统计比例让看不见的因子显形——但现象背后的规律是什么？是时候正式命名了：孟德尔第一定律，又称分离定律。

上一页 F2 的 3:1 比例让孟德尔看出端倪——有些性状一旦在场，就会把同伴「压」住，让它暂时隐身。

F1与F2（杂交后代代次）：背景、意义与延伸了解

上一页我们用大小写字母抽象出控制性状的「因子」。但孟德尔自己并不知道这因子是什么——它藏在细胞哪里？凭什么决定一株豌豆的高矮？

上页提到孟德尔所说的「遗传因子」看不见、摸不着。20 世纪初，细胞学家发现它们成对藏在同源染色体的同一位置上——这些位置上的不同版本，就是等位基因。

上一节我们认识了等位基因——同一位置上不同版本的'基因成员'。但任何生物每个位点上同时拥有两份等位基因，一份来自父本、一份来自母本。这两份的特定组合，就是基因型。

上页我们认识了基因型 TT、Tt、tt——写在染色体里的'密码'。但孟德尔站在豌豆田里，他看到的不是字母，而是高茎和矮茎、圆粒和皱粒。这些直接观察到、能数得清的东西，就是表型。

上页我们掌握了单一基因的分离规律。但真实生物体内多对基因同时存在——种子形状和颜色、植株高矮和花色，它们如何搭配遗传？孟德尔用两对相对性状杂交给出了答案：自由组合定律。

F1（Aa）自交后代出现 3:1，但这个比例究竟从哪来？答案藏在 F1 产生配子的过程——等位基因如何分离、雌雄配子如何随机结合，孟德尔比例的真正源头就在这里。

上一页我们区分了基因型和表现型——能看到高矮,但看不到 D 还是 d。怎么判断一棵高茎豌豆到底是 DD 还是 Dd?孟德尔用一个绝妙实验回答了这个问题。

上一页我们看到 3:1、9:3:3:1 这些稳定比例。但孟德尔怎么从「数豌豆」走到「提出遗传因子」？靠的就是假说—演绎法——这是他整套推理的灵魂。

• ✓分离定律：成对等位基因随配子彼此分离
• ✓自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因独立分配
• ✓统计学通过显著性检验判断结果是否符合孟德尔比例
• ✓测交可检验F₁产生的配子类型及比例
• ✓假说—演绎法以实验检验遗传解释，不能只凭表型推断

先自己想清楚再看参考答案，琢磨不透的才是真收获。