科举考场里，士子要写的不止策论，还有一首按规矩来的诗——这就是应试诗。它既是科举的'作文题'，也是衡量文人诗才的硬尺子。

五言六韵的硬规矩，从字数到对仗一步步卡死。

从外到内看：题目定内容，格律定形式，平仄/对仗/用韵三条规则再逐层收窄写法。

上页我们看清了应试诗的结构骨架,现在钻进最关键的细节——押韵。偶句押韵只是表象,真正决定诗作生死的是韵部怎么选、平仄怎么配。

题目从何而来、考察意图

从描摹具体之物到以诗议政，命题题材构成一条由易到难的递进链。

政治气候是命题的隐性指挥棒。三段时期三类倾向，看时局怎么塑造考题。

明经与进士虽都考诗，命题逻辑却截然不同——一重释经，一重骋才。

题目是"玉津泉"——一座具体的小泉眼。怎么用六韵十二句写满一首诗，还得含颂圣意味？这就是矛盾所在。

从左至右按时序展开三段，每段下方列出该期命题的核心特征。

题目划定了可写与不可写的边界，考生要做的，是在镣铐之内起舞——审题、立意、用典三步，决定一首诗的生死。

下列关于唐代进士科应试诗的说法，哪一项最能揭示它区别于普通诗歌的'应试'本质？

• ✓格律是枷锁也是标尺——五言六韵让评分可量化，也压制诗性。
• ✓题目折射政治气候——科举诗题变化常与帝王偏好同步。
• ✓边界感胜于文采——贴题而不黏题、稳笔而不死守，才是核心。
• ✓命题从宽到细的演变，正是科举制度成熟的缩影。
• ✓应试诗并非写诗的失败品——它是制度设计下的精密产物。

先盖住参考答案，给每个问题至少想两分钟；想不出再看提示，看完合上自己再复述一遍。