看到花传粉后子房膨大结果，你好奇"花是怎么变成果实的"——这只是疑问。当你说"也许是花粉落在柱头上启动了子房发育"，假设就诞生了。这是科学探究从"看现象"走向"做实验"的转折点。

上一步我们提出假设——比如'光照会影响种子萌发'。但光想没用，得用实验验证。问题是：怎么设计实验，才能让结论站得住脚？这一页就来解决：对照实验。

抽样与随机取样：定义、要点与典型应用

上一节我们学了对照实验——给种子不同的水、温、氧条件。要判断结果'萌发了没有'，得先弄明白——种子在什么情况下才算真正萌发？

上一节课我们用对照实验分别控制水分、温度、空气来观察种子萌发。现在把实验结果汇总，看看到底哪几个环境条件是种子萌发真正必需的——以及为什么是这几个。

上一节我们锁定了种子萌发需要水、空气、适宜的温度三个条件。为什么要强调'适宜'？太冷太热都不行——这背后其实是酶在'挑温度'。

温度合适了，种子就能发芽吗？不一定。你可能见过——干瘪的种子放几天也没动静，但一泡水，'胖'了一圈就开始萌动。水，是唤醒种子的关键信号。

温度对了、水分也够了，为什么有的种子还是发不出芽？问题可能出在第三个条件——空气。

上一节我们说，环境条件合适种子才可能萌发。可同样泡水的豆子，有的三天发芽，有的纹丝不动——问题藏在种子内部。

温度、水分、空气齐备，胚完整又有活力——所有条件都凑齐了，种子就一定发芽吗？不一定。有些种子即便"万事俱备"，也要"按兵不动"一段时间。

把干瘪的绿豆泡在水里，过一天你会看到它胀大、裂开、冒出小白尖——这一连串变化背后，种子内部究竟发生了什么？

• ✓单变量对照是得出因果结论的前提
• ✓萌发=外部三条件与活的胚缺一不可
• ✓休眠不是死亡，是避开逆境的主动等待
• ✓吸水膨胀触发酶活化，胚根突破种皮

先写下自己的判断与理由，再对照参考答案检查思路。